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大型户外积木玩具 幼儿园实木桌椅 攀爬架
大型户外积木玩具 幼儿园实木桌椅 攀爬架

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供货总量: 980件
产地: 山东省/淄博市
发货期: 自买家付款之日起10天内发货
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“大型户外积木玩具 幼儿园实木桌椅 攀爬架”参数说明

认证: Is09001 类型: 立体积木
适用年龄: 3-7岁 适用性别: 不限
材质: 木制 型号: 2016
规格: 330、448、998 商标: 艺贝
包装: 纸箱

“大型户外积木玩具 幼儿园实木桌椅 攀爬架”详细介绍

  公司专业生产销售各类幼儿园户外实木玩具,碳化积木、组合攀爬梯、荡桥、幼儿园实木桌椅、幼儿园实木床、幼儿园玩具柜系列、幼儿园水杯柜系列,滑滑梯、悬浮地板、草坪、淘气堡等,产品多、规格全,也可根据客户需求,定制各类玩教具,咨询电话15866287622张经理。

实木玩具生产厂家,用心做产品!用心做服务!

公司所有产品均采用绿色环保材质,无污染,适合幼儿长期使用,请放心购买。

户外碳化积木

公司生产的户外碳化积木,采用进口**木材芬兰木加工而成,木材纹理美观、耐用、不易开裂,产品有实木分割、碳化处理、环保清漆涂刷,适合幼儿长期使用,不会对身体造成任何影响,积木采用多块、多种形状,主要规格有330、448、998等,满足孩子搭建多种形状、大面积搭建,避免了数量不足想象孩子搭建的局限性,阻碍了孩子的想象空间。每套产品均适合一个班级或多个小朋友搭建,培养孩子的团队意识,组织能力及团队协调能力,同时这种多形状,多数量也给孩子提供了大的想象空间及大的格局,搭建的超大型形状也给孩子以震撼,满足孩子的自豪感、有成就感。(咨询电话15866287622张经理)同时户外积木也增加了孩子的户外活动时间,给予体质很好的锻炼,避免孩子长期在室内玩耍,玩桌面玩具带来的眼睛伤害。

组合攀爬梯

组合攀爬梯不仅能增加孩子户外活动空间,对孩子的身体、自信心、胆量等都是很好的锻炼,组合攀爬梯是近几年来幼儿园推出的较经典的户外玩具之一,不经能增加孩子的乐趣,对德、智、体、美全面发展都有很大的帮助,目前幼儿园大多数孩子缺乏信心,缺乏胆量,不够坚强,组合攀爬梯能给孩子以很好的锻炼,在组合攀爬梯的攀爬过程中得到很好的心里、身体锻炼,丰富孩子的幼儿园生活。组合攀爬梯咨询电话15866287622张经理,你每一次幼儿园的投入,都会对孩子的将来产生影响,幼儿园时期更应该让孩子接触不同的玩具,让孩子在玩耍中得到锻炼,得到性格的培养,给予孩子跟多的锻炼,

1.在材料的摆放上,变化不同的分类形式

①按形状、质地、颜色分类摆放,这种摆放形式适合刚刚接触少量积木时运用。

②按形状大小、高矮排序摆放,这种摆放形式适合增加积木形状、数量需要细致分类时运用。

③按形状分合形式进行摆放,这种摆放形式适合在认识形状等分组合的同时运用。

④将同类或相关的辅助材料分别摆放,随辅助材料增加变化采用相应的分类形式,如按人物、动物、植物(花草树木)、交通工具(车、飞机、船)等类别分别摆放。

2.在搭建的各个发展阶段中,尝试不同的学习经验

阶段一带着积木走来走去,不搭也不排列。这个阶段幼儿是在尝试积木的特性,如积木有多重、摸起来有什么感觉、一次可以抱几块等。

阶段二把积木一块一块叠高,或排列成竖条、横条。这个阶段幼儿继续了解有关积木的特性,即怎样把一块积木放在另一块上,把不同积木组合连接起来会是什么样子,如叠高看起来像塔、高楼,平铺排列看起来像马路、火车。

阶段三运用一些简单的搭建形式。

①围堵式:把积木排在一起,围成一个空间。

②搭桥:放两块积木,中间留下一些空间,用一块积木架上去连接下面的两块积木。

③对称或装饰性图案:摆放或搭建的物体中运用对称和其它图案形式。

在这个阶段,幼儿使用新方法玩积木,实际上是在发现问题、解决问题,并从中获得某些方面概念与技能的学习,如围成不同面积、不同形状的图形,小心翼翼架高积木的动作技能,运用、理解对称等物体空间位置的关系等。

阶段四创造性搭建较为精细的作品,并给作品取名字或赋予象征性意义。在这个阶段幼儿表达他们对周围世界的认识,对作品进行描述产生联想,集中反映创造力与想象力的发挥。

3.在幼儿出现困难和需要时,引发不同的角**节

①当幼儿进入积木区不知搭建什么的时候,可将辅助材料赋予角**节,引发搭建内容,如小动物们想搭盖一间新房子,你能帮助他们设计和建筑吗?

②在幼儿搭建过程中不知如何继续时,可通过引发角色、情节丰富搭建内容,如幼儿搭建平面公路后想进行赛车游戏时,可帮助幼儿回想赛车不仅有平面公路,还设有弯曲、高低不平的路面,从而启发幼儿在原有公路基础上继续搭建。

③延伸积木活动可运用角色、情节与其他活动区发生联系,如幼儿搭建了一个剧场或舞台,可邀请表演区或娃娃家的幼儿进行游戏,扮演演员、观众、售票员、服务员等角色与情节。